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4 分钟
Mar.3 - Mar.9
本学期肉眼可见的比上学期忙多了，开学第一个月ddl就有两篇小论文、期中期末各种大作业/pre/展示，还有第十周结课的几门科目需要复习，时间很紧凑。最近跟朋友讨论了如何平衡gpa压力和其他学习的时间，得出了几点我们两个人的经验：
- 最好避免当ddl战神。我自己不习惯把时间压缩太紧，一般选择提前一周把作业做完，一方面宽裕的时间下作业会相对更完善，另一方面赶ddl一不小心没交上扣平时分太不值得了。
- 非期末周时间放弃所有与实验班无关的课或水课，用期末周突击，毕竟水课平时复习效率低且期末周仍然需要过一遍…… 所有小组汇报全部抱大腿（感谢学委愿意收留）
- 跟伊蕾娜没课的时候待在上课的教室最后一排不同，我还是比较习惯在图书馆坐着学。非期末周这种压力不算大的时间可以考虑除了作业以外all in课外项目
本周Completed：
- [x] CS61a Lab09
- [x] 《奥德赛》作业论文
- [x] 有机复习到Lewis酸碱
- [x] 重构了Blog页面，添加了时间排序的Blog列表
下周Uncompleted：
- [ ] CS61a Scheme, SQL
- [ ] 拉普拉斯妖与麦克斯韦兽 作业论文，同时过一遍量子物理PPT
- [ ] 修一下博客的图床
Thoughts：
学校培养方案塞了一堆化学、音乐这种对CS毫无意义的课，又不得不硬着头皮上……
莫名其妙博客的index出了锅而无法跳转至Notes页面，于是尝试重构了index，使其能显示所有笔记。由于没找到详细的基于vercel实现这个功能的tutorial，自己从头写了一版出来，好在最后是成功了。
这周跟同学开始晚上运动半小时，希望能坚持下去。
前些日子看到了伊蕾娜的向下聊天的一些感想 - 知乎。坦白说，从小学到高中，我一直是个有点向前焦虑的人，焦虑同学怎么学的这么多、焦虑大家都参加的比赛我打不打、焦虑如何在各种各样的零和博弈里面取胜……
但可能是因为互联网的信息冲破了做题家的信息茧房——我才知道原来大学可以这么学。原来不一定要听老师照本宣科，自己学也能拿到比较好的排名；原来出路不只有早八晚十坐在图书馆刷那几道高数，也可以是竞赛、科研，甚至是一见钟情的对象。
Peer Pressure当然是存在的（前几天看到本科生发了3篇CVPR，大为震撼），我也曾被各种各样的焦虑困扰。然而即使这样，生活仍在继续。幸好进入大学后我还算乐观——我相信我可以做到。既然这样，那还有什么好担心的？
摘一句上周所写关于奥德赛的文章里头一句中二的话作尾好了：
真正的英雄主义，是人类坚信自己，能够主宰自身的命运。
henever